分會

第十八分會：高等化學(xué)教育

摘要

高校要落實“立德樹人”的根本任務(wù)，在此背景下概述了《現(xiàn)代藥物分析及藥物質(zhì)量控制》研究生專業(yè)課程的思政目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從培養(yǎng)愛國情懷和文化自信，增強法制觀念，提高職業(yè)素養(yǎng)等六個方面挖掘思政案例，并探討了如何改進(jìn)教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的若干方法，以此更好的發(fā)揮課程思政的育才功能，培養(yǎng)適應(yīng)新時代的優(yōu)質(zhì)復(fù)合型人才。 思政相當(dāng)于專業(yè)課的“眼睛”。通過改進(jìn)教學(xué)模式，使思政與專業(yè)課有機(jī)結(jié)合，不僅有助于學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和道德觀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的目的與意義變得更明確，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，顯著提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。因此，高校教師應(yīng)重視思政教育，以落實思政教育為切入點，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求的優(yōu)質(zhì)復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞

課程思政;教學(xué)模式;主觀能動性

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