分會

第十七分會：基礎(chǔ)化學(xué)教育

摘要

為促進(jìn)我國教育高質(zhì)量發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，響應(yīng)“雙減”政策對于課程資源開發(fā)的號召，我國以網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺為載體開發(fā)符合全國各地中小教師、學(xué)生共同參與學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)課程資源。首先，通過對2022年教育部遴選出的部級基礎(chǔ)教育精品課程分別從各科目占比、地區(qū)分布、高中化學(xué)精品課所占的比重和高中化學(xué)集中熱點分析四方面進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出我國仍需繼續(xù)開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源，并需要對化學(xué)精品課程資源的開發(fā)加大力度。其次，通過對比基礎(chǔ)教育精品課與其他優(yōu)質(zhì)課程資源的特點，比如一師一優(yōu)課國家教育資源公共服務(wù)平臺、國家中小學(xué)智慧教育平臺以及地方級優(yōu)質(zhì)教育平臺等，分析我國優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)的現(xiàn)有水平和發(fā)展趨勢，進(jìn)而思考我國優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)對當(dāng)下“雙減”政策落實的意義、如何更好的將現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)課程資源共建共治共享以及如何在保持現(xiàn)有發(fā)展的基礎(chǔ)上更大力度的開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，最終實現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

關(guān)鍵詞

優(yōu)質(zhì)課程資源;精品課程;化學(xué)

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