分會

第十八分會：高等化學(xué)教育

摘要

為落地實施“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，我們探索并實施無機化學(xué)課程教學(xué)改革（圖1）。首先建立課程信息化平臺，內(nèi)容不僅涵蓋不斷優(yōu)化的教學(xué)資源，還包括學(xué)生自主建設(shè)的資源庫，主要呈現(xiàn)教學(xué)活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀學(xué)生作品，如優(yōu)秀微課、習(xí)題講解、趣味實驗及主題研討等，極大提高學(xué)生的成就感和自信心，從師生不同視角實現(xiàn)資源的更新迭代?；谫Y源平臺構(gòu)建便于檢索的立體化超鏈接課程思維導(dǎo)圖，內(nèi)嵌可掃碼鏈接的重難點微視頻講解、知識點動畫、相關(guān)實驗等素材，構(gòu)建課程的整體知識構(gòu)架，解決碎片知識迷航問題。并以信息化課程平臺為依托，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計多重教學(xué)模式，充分合理運用智慧教學(xué)工具，開展線上線下混合教學(xué)，延伸教學(xué)的時空、拓寬內(nèi)容的深度與廣度，注重學(xué)生綜合能力和高級思維能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)、智慧教學(xué)[1]。并在各種教學(xué)活動中隱形植入思政元素，以潤物細(xì)無聲的方式傳遞人文情懷、正確的價值觀和政治思想，讓學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)家國情懷、職業(yè)素養(yǎng)與使命擔(dān)當(dāng)、誠信意識與團(tuán)隊協(xié)作精神。同時為彌補傳統(tǒng)考核機制的單一性弊端，充分利用信息化平臺的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，加強對學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)全過程的考核與評價，開展教師評價、生生互評、平臺管理，建立并不斷完善評價主體、評價內(nèi)容多維度的課程評價機制[2]。隨著技術(shù)手段的日益更新，我們的課程教學(xué)改革也在不斷深入探索與持續(xù)前行。

關(guān)鍵詞

無機化學(xué)

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